Za tačno mjesec dana oglasit će se prvo školsko zvono. Neki učenici će se vratiti s osmijehom i samopouzdanjem, a neki s nesigurnošću. Ne zato što im nedostaje potencijala, već zato što su tokom raspusta zaboravili ono što su ranije naučili.
Tablica množenja, osnovna pravopisna pravila, pa čak i kako se pravilno piše rečenica… Sve to zna da izblijedi kada dva mjeseca prođu u potpunom odsustvu učenja.
Kontinuirano ponavljanje je ključno za djecu s oštećenjem sluha. Njima je jezik most prema svijetu, a taj most se mora stalno obnavljati. Ukoliko roditelji s djetetom ne ponavljaju naučene riječi, izraze i rečenice, sve ono što je teško i strpljivo usvojeno lako se zaboravi.
Umjesto da u septembru proširuju vokabular i uče nove pojmove, ova djeca često se vraćaju na ono što su već jednom naučila, ali nisu koristila. Vraćaju se korak nazad, umjesto da naprave korak naprijed. Tada rehabilitator mora krenuti ispočetka kao da prethodnog truda nije ni bilo. Riječi i rečenice koje su usvojene, ali neponavljane, vjetar zaborava jednostavno briše.
Zato roditeljska podrška nije dodatna obaveza, već produžena ruka stručnjaka kod kuće. Čak i petnaest minuta dnevno može napraviti veliku razliku između napretka i stagnacije, između hrabrog djeteta koje komunicira i nesigurnog koje se povlači.
Djeca imaju puno pravo da se odmore. Raspust treba biti vrijeme igre, slobode, kreativnosti i boravka van učionice, ali odmor od škole ne znači odmor od znanja. Znanje nije neprijatelj djetinjstva, nego njegov saveznik.
Kada dijete cijeli raspust provede ispred ekrana; igrajući igrice, prateći influensere, listajući sadržaje bez dubine, interesovanja, a bez ijednog podsjećanja na ono što je učilo devet mjeseci ranije, teško se može očekivati da se u septembru vrati spremno. Tada, vrlo često, odgovornost se prebaci na nastavnika. Onaj koji radi u sistemu koji već odavno daruje nadljudske napore, biva opet onaj koji je kriv za zaborav, za nenaučeno, za lošu ocjenu…
Roditelj ima ključnu ulogu u razvoju djeteta. Niko ne traži da tokom ljeta drži nastavu kod kuće. Ali samo sat vremena sedmično, samo jedan školski čas ponavljanja, nije kazna, već ulaganje. Nije bez razloga ostalo zapisano još od starih Latina: Repetitio est mater studiorum ( ponavljanje je majka znanja).
Zato neka svako dijete, bar povremeno, pogleda u knjigu, riješi zadatke, pročita jednu priču. Ne zbog ocjene, već zbog samopouzdanja, pripremljenosti i osjećaja uspjeha koji donosi znanje.
Neka svi zajedno, roditelji, nastavnici i djeca, zapamte:
- Znanje ne stari, ali ga zaborav brzo pojede. A, kad dođe septembar, ne treba tražiti krivca, treba tražiti naviku. Dijete koje ponavlja, neće se bojati ni školskog zvona, ni života.
Naslovna fotografija kreirana uz pomoć AI
*** Više o autoru:
Rođena u Tuzli. Osnovnu i srednju školu završila sam u Tuzli. Nakon završene srednje škole upisala sam Defektološki fakultet, odsjek: Surdoaudiologija, kojeg završava prva u generaciji kao prvi diplomirani defektolog surdoaudiolog.
Nakon toga upisujem Fakultet političkih nauka u Sarajevu, odsjek Socijalni rad. Magistrirala sam na temu: „Socio-epidemiološki aspekti ovisnosti o psihoaktivnim tvarima u djece i adolescenata u Tuzlanskom kantonu (1995.-2002.) te stekla zvanje magistra socijalnog rada.
Nakon završenog magistarskog studija, upisujem doktorski studij na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Banjoj Luci, Odsjek za pedagogiju, a odbranom doktorske disertacije “Vršnjačko nasilje i njegove posljedice po djecu s posebnim potrebama” 2014. godine stekla sam zvanje doktora pedagoških nauka.
Zaposlena u JU. Centar za obrazovanje, vaspitanje i rehabilitaciju slušanja i govora u Tuzli kao učitelj, natavnik prremetne nastave, rehabilitator. Od 2020. do novembra 2024. godine obavljam funkciju direktora. Nakon toga, izabrana sam za vršioca dužnosti direktora Centra za obrazovanje i vaspitanje i rehabilitaciju slušanja i govora od novembra 2024.godine do marta 2025.godine. Nakon toga, defektolog sam u kombinovanom odjeljenu 4. i 5. razreda učenika oštećenog sluha, ali i učenicima sa kombinovanim smetnjama.
Učesnik brojnih simpozija, konferencija, okruglih stolova u zemlji i inostranstvu, kao izlagač. Kao direktor ostvarila sam suradnju sa svjetskim organizacijama 21 ST DIGI SKILLZ iz Nigerije, FOREMOST FOUNDATION iz Pakistana obilježavanjem webinarima, Zbornicima stručnih i naučnih radova, zajedničkim aktivnostima, Bila sam izlagač na webinarima, ali i glavni i odgovorni urednik Zbornika naučnih i stručnih radova.
Autor i predavač brojnih projekta Federalnog ministarstva obrazovanja odobrenih za obrazovanje učitelja, nastavnika, profesora iz Tuzlanskog kantona, Unsko sanskog kantona a to je edukacija za rad s djecom oštećenog sluha, s područja Domaljevca, Orašja … Također, autor sam i predavač projekata koje je odobrilo Federalno ministarstvo obrazovanja vezano za romsku djecu i roditelje o važnosti obrazovanja. Za doprinos i pomoć udruženju “Osmijeh plus” Olovo, dodjeljena mi je Zlatna plaketa za humanost i podršku udruženju djece s posebnim potrebama „Osmijeh Olovo“. Dobitnik sam nagrade STEP BY STEP-Sarajevo za inovativnog stručnog suradnika 2018. godine 2019. U Beogradu, ispred organizacije ANN ex Jugoslavija, osvojila sam nagradu: Najbolji nastavnik ex Jugoslavije ispred Bosne i Hercegovine. Dobitnica sam nagrade za promovisanje učiteljskog stvaralaštva u radu s djecom s posebnim potrebama od ANN –a u Beogradu. Dobila sam mnogobrojne nagrade, zahvalnice i pohvale za rad. 2020. godine od organizacije 21 ST Digi Skilz-Nigerija dobila sam nagradu za najbolji stručni rad:“Uključivanje učenika oštećenog sluha u uslovima COVID 19“. 24.10.2021. godine dobitnica sam nagrade Global Teacher Award od 110 nastavnika iz svijeta i proglašena najboljim nastavnikom od 110 nastavnika svijeta. 2021. godine dobitnica sam nagrade Outstading teacher ispred organizacije 21 ST DIGI SKILLZ Nigerija. 2023. godine 21 ST DI SKILLZ i direktor Dr. Uche Lin Okapala dodjeljuju mi nagradu GLOBAL AWARDS .
Ambasador sam organizacije za promovisanje obrazovanja 21 ST DIGI SKILLZ za Bosnu i Hercegovinu. Ambasador sam SDG 4 iz Indije. U januaru 2022. godine ispred organizacije 21 ST DIGI SKILLZ osvojila sam nagradu za najbolji stručni rad iz oblasti inkluzivnog obrazovanja. Izlagač sam na mnogobrojnim webinarima, konferecijama u cijelom svijetu. Počasni sam direktor ILU univerziteta ispred Bosne i Hercegovine. Nominovana ispred Radio Kamelona za najpozitivniju ličnost iz oblasti obrazovanja za 2022. godinu. Izlagač je na mnogim svjetskim webinarima u organizaciji 21 ST DIGI SKILLZ iz Nigerije, te FORMOST FONDACIJE iz Pakistana.
Autor sam knjiga za rad s djecom s posebnim potrebama objavljene 2014. Autor sam priručnika za učitelje za rad s djecom sa posebnim potrebama u procesu uključivanja, knjiga za učenike prvih razreda s oštećenim sluhom na znakovnom jeziku. Do sada sam objavila 14.knjiga, priručnika, knjigu poezije,knjigu kratkih priča….
- „Inkluzivni pristup u građanskom odgoju“, – priručnik za nastavnike za rad s djecom s posebnim potrebama.
- “Riznica znanja” ,. knjiga namijenjena djeci s posebnim potrebama (razvoj pamćenja, pamćenja, motoričkih sposobnosti, razvoj govora …).
- Priručnik za rad sa djecom sa posebnim potrebama, izdavač udruga Angelus, Domaljevac.
- “Integrativna pedagogija – odgojno -obrazovni rad s djecom s posebnim potrebama”, knjiga za studente pedagoških fakulteta
- “Učimo prirodu” – knjiga i radni listovi za rad sa učenicima oštećenog sluha,
- “Slovarica ( Latinica) “na dvoručnoj abecedi za učenje prvih slova za djecu oštećenog sluha
- “Slovarica ( Ćirilica) “na dvoručnoj abecedi za učenje prvih slova za djecu oštećenog sluha
- Početnica (knjiga i radni listovi izrađeni prema Nastavnom planu i programu za 1. razred OŠ za učenike oštećenog sluha)
- ” Ružno pače (slikovnicana dvoručnoj abecedi za djecu,
- “Osnove znakovnog jezika (uz knjigu je napravljen DVD radi lakšeg učenja znakovnog jezika)
- Neverbalna komunikacija. Šta nastavnik kaže kada ništa ne kaže,
- „Ruže u srcu“ –knjiga pjesama, MARKOS-Banja Luka, 2021.godine
- “Kako smo uništili djecu 21. vijeka“.- knjiga namjenjenjena roditeljima. U knjizi se pravi komparacija između tradicionalnog i savremenog odgoja.
- Moć ili nemoć autoriteta nastavnika, izdatu u maju, 2024.godine.
Promocije knjiga predstavila sam u cijeloj Bosni i Hercegovini, Srbiji: Beograd, Novi Pazar…. Bila sam recezent na knjizi:“Mape uma“, autora Mr.sci.Elvire Ogrešević iz Cazina. Recezent na knjizi prof.dr. Rahima Gadžića:“Uvod u pedagogiju“, udžbenik za studente. Promotor knjige:“Priče sa Drine“, autora Muhameda Omerovića.
Bila sam stručni suradnik-asistent na Edukacijsko-rehabilitcijskom fakultetu u Tuzli na nastavnih predmeta šest godina.
Bila sam angažirana na Fakultetu u Cazinu kao profesor na više studijskih program: Edukacija i rehabilitacija, Pedagogija, Socijalni rad. Bila sam mentor mnogim studentima završnih godina pri izradi diplomskih radova na odjelu: „Posebna edukacija i rehabilitacija. Na Visokoj međunarodnoj školi u Cazinu održala sam mnoga predavanja za prosvjetne radnike USK-a na nekoliko tema u suradnji sa Pedagoškim zavodom USK.
Autor sam mnogih pjesama i dobitnik mnogih nagrada za pjesme iz Bosne i Hercegovine, Srbije, Sirije, Pakistana, Rumunjske … Član sam međunarodnih udruženja pjesnika diljem svijeta. Dobitnica sa mnogih nagrada za pjesme u Bosni i Hercegovini, Srbiji, Sandžaku, Rumuniji, Pakistanu, Italiji….
Edukator na mnogobrojnim seminarima za prosvjetne radnike u Bosni i Hercegovini,Srbija- Beograd, Novi Pazar, Tutin, Sijenica, Cazin.
Autor brojnih znanstvenih i stručnih radova objavljenih u broju i inozemstvu (50 znanstvenih i 80 stručnih radova). Učesnik na brojnim konferencijama u zemlji i inozemstvu kao izlagač. Dobitnica nagrade za najboji stručni rad iz oblasti inkluzivnog obrazovanja u koautrstvu sa Mr,sci. Damirom Gazdićem ispred Formest Fondacije Pakistana.
Suradnik časopisa: “Sumjeja” i “Osmjeh plus Olovo”, “Naša škola”, “Didaktički putokazi”, „Školegijum“ . Od aprila 2025.godine autor sam kolumni iz oblasti obrazovanja za portale Bolja Tuzla ba i Regional.ba.
Dr.sci. Amra Imširagić
Tuzla
